Formazione ECM

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Corso e-learning

Il Medical Coach è una figura professionale che, attraverso opportuna formazione e grazie all’utilizzo della metodologia del Coaching, è in grado di supportare pazienti e caregiver durante il loro percorso di cambiamento in relazione alle diverse situazioni cliniche. Il Medical Coach non si occupa di aspetti medici o psicologici, ma sostiene soggetti affetti da patologie croniche ed i loro familiari/ caregiver permettendo il miglioramento della relazione con medici, personale sanitario e famiglia stessa e di definire obiettivi idonei al raggiungimento di uno stile di vita migliore.

La formazione è destinata a:

·                    Personale medico, infermieri, ASA e OSS;

·                    Figure che operano all’interno di strutture cliniche e riabilitative, pubbliche e private;

·                    Psicologi, educatori professionali, terapisti psichiatrici, TNPEE, Fisioterapisti;

·                    Verrà valutato l’accesso anche a studenti e a professionisti che non rientrano nelle categorie sopra citate a seguito di un colloquio telefonico con i Responsabili. 

Il master, proposto in modalità e-learning, è strutturato in una parte di video (circa 8 ore) e una parte scritta, la cui lettura e studio risultano fondamentali e necessarie per una completa formazione. Entrambe costituiscono argomento dell’esame finale, strutturato in domande a risposta multipla, il cui superamento consente l’ottenimento Ministeriale dei crediti ECM e dell’attestato di MEDICAL COACH.

Il test finale può essere ripetuto più volte con possibilità di usufruire nuovamente dei contenuti video.

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Partendo dall’importanza che stanno assumendo oggi le nuove tecnologie, anche in contesti di cura, il videogioco commerciale rappresenta uno strumento identificativo e proiettivo con un grande potenziale creativo e trasformativo, sia a livello emozionale che a livello cognitivo. L’approccio della Video Game Therapy fornisce una strutturazione ed un setting di lavoro per utilizzare il videogioco in contesti clinici, riabilitativi e psicoeducativi o di empowerment.

L'approccio terapeutico basato sulla Videogame Therapy consente al soggetto, tendenzialmente un gamer, di iniziare un lavoro psicologico su Sè sviluppato attraverso un setting relazionale.

Perché utilizzare questa tecnica?

Il soggetto si sentirà motivato nel mantenere l'attività e nel muoversi verso gli obiettivi terapeutici concordati, grazie alle proprietà intrinsecamente stimolanti del videogioco. Il setting relazionale mette il soggetto a proprio agio, ricreando un ambiente sicuro e familiare, anche per coloro che temono il confronto sociale e che tendono all'isolamento. Nella Videogame Therapy vi è la possibilità di un doppio livello: il primo è l'essere nella fiaba, in un ambiente virtuale presente e già costruito a priori digitalmente, il secondo livello è invece rappresentato dall'agire nella fiaba, attraverso l'attivazione del proprio Sè creativo che diventa "ponte" tra ciò che è intrapsichico e ciò che non lo è, attraverso la mediazione dell'Altro da Sè.

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Il Master in Criminologia forense è stato pensato alla luce della crescente attenzione da parte della comunità scientifica alla criminologia che ad oggi assume un ruolo di primaria importanza come disciplina scientifica in ambito sociale. Il Master ha l’obiettivo di fornire le conoscenze teoriche e pratiche della materia. Nello specifico verrà approfondito il percorso che ha permesso la nascita delle scienze criminologiche e i possibili ambiti operativi, i modelli teorici di riferimento e l’applicazione di diverse tecniche di indagine.

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Il Master in Criminologia forense propone un modello teorico esperienziale multidisciplinare con tematiche attuali e di forte impatto socio-culturale e legale. Il Master è stato pensato alla luce della crescente attenzione da parte della comunità scientifica alla criminologia che ad oggi assume un ruolo di primaria importanza come disciplina scientifica in ambito sociale. Saranno affrontate interdisciplinarmente tematiche inerenti alla criminologia e alla criminalistica sia in un contesto generale che specifico e di approfondimento, i più significativi fatti di cronaca, la prova scientifica nel processo penale, il criminal profiling, i sex offenders, cyberbullismo e new addictions, le tecniche di indagine e le tecniche di interrogatorio,  il giornalismo investigativo, i movimenti settari, i gli ordini di protezione civilistici, le neuroscienze, i foreigners fighters e l'analisi comportamentale. Il progetto è di offrire una conoscenza completa della materia criminologica, a livello sia teorico sia esperienziale, attraverso la presentazione ed il confronto costruttivo su casi attuali di cronaca. Parteciperanno come docenti del Master migliori esperti in ambito legale, criminologico, psicologico, medico - legale, esperti di criminalistica e di antiterrorismo.

La formazione è dedicata esclusivamente a Psicologi, Psicoterapeuti, Medici chirurghi e Psichiatri.

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Lo studio e le competenze in vittimologia, da un vertice psicologico, sono diventati sempre più rilevanti nel contesto odierno per svariati motivi. In primis l’alto numero di vittime e diverse tipologie di vittime, il crescente numero di centri antiviolenza ed associazioni, organismi che si occupano dell’aiuto alle vittime, norme sempre più indirizzate al benessere delle vittime, una diversa consapevolezza culturale e politica. La vittimologia ha avuto il merito di mettere in luce la figura della vittima, identificandola, non esclusivamente, come un soggetto passivo che subisce il reato, ma come un attore in grado di incidere significativamente nella dinamica criminale. La disciplina ha altresì restituito dignità alle vittime, accompagnandole in un percorso, quello del riconoscimento dei diritti, che, nonostante i passi in avanti compiuti, è ancora lungo e difficile (Sicurella, 2012). Questa disciplina formula le definizioni di vittima e di vittimizzazione, l’una riguardante lo status della persona, l’altra il processo che essa si trova a vivere. In vittimologia, con il termine “vittimizzazione” si indicano “tutte quelle conseguenze di carattere fisico, psicologico, economico, sociale, ecc. dovute al fatto che un soggetto sia rimasto vittima di una situazione identificabile come fattispecie di reato” (Leone, Monzani, Tettamanti, 2013; Giorgi, 2019). Il percorso di formazione sarà orientato verso uno studio teorico ed applicativo ed approfondirà diverse tematiche tra le quali: valore e significato dell’essere vittima, le diverse tipologie; vittimologia narrativa e psicopatologia narrativo-relazionale; il processo di vittimizzazione e di liberazione dallo status di vittima; stili di funzionamento e fattori di rischio; trauma ed esperienze traumatiche; il rapporto tra trauma e voce; il metodo narrativo-relazionale per il calcolo del danno biologico ed esistenziale; valutazione diagnostica, assessment clinico e diagnosi; il colloquio clinico, le fasi di sviluppo e analisi della trama narrativa individuale; modelli di giustizia riparativa. In sostanza, la prospettiva del master si caratterizza per uno sguardo multidisciplinare e per un’attenzione alle diverse sfumature che caratterizzano la condizione vittimologica.

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Il Master in Mental Coaching Sportivo propone un modello teorico esperienziale multidisciplinare con tematiche attuali e di forte impatto socio-culturale, allineato agli standard vigenti in materia di evoluzione delle discipline sportive e dell’approfondimento delle loro componenti.

Le principali tematiche che verranno affrontate sono psicologia dello sport, neuroscienze, comunicazione, ordinamento sportivo, nutrizione, responsabilità sportiva e doping, disabilità, la psicofisiologia nello sport e nell’allenamento, mental coaching. Ogni argomento verrà presentato da docenti con esperienza pluriennale, i migliori esperti nel loro campo che, quotidianamente, vivono il mondo dello sport di alto livello e ne conoscono bene dinamiche e sfaccettature.

Il Master è svolto prevalentemente in modalità webinar live, con alcune giornate di lezione in aula dedicate all’approfondimento di tematiche e metodologie pratiche (vedi calendario).

DESTINATARI

Il Master è rivolto ad allenatori, psicologi, educatori, mental coach e operatori sportivi, laureati in scienze motorie e studenti delle medesime discipline che vogliano arricchire le proprie competenze nell’ambito del Mental Coaching Sportivo, per applicarle alla propria vita privata e per aiutare gli altri, attraverso i modelli di eccellenza del Coaching.

ATTESTATO

Mental Coach per lo Sport e la Performance.

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Il Master sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento – dalla diagnosi alla presa in carico ha la finalità di preparare dei professionisti in grado di fare diagnosi e di pianificare un intervento mirato nell’ambito dei disturbi e delle difficoltà di apprendimento nella fascia dell’infanzia e dell’adolescenza. Attraverso questo master è possibile dichiarare l’acquisizione di una metodologia strumentale e tecnica aggiornata alle ultime indicazione della normativa e della Consensus Conference. 

Una diagnosi accurata in grado di discriminare tra disturbo specifico dell’apprendimento, motivazione e componenti emotive sottese o antecedenti è un punto cardine della normativa che tuttavia non fornisce indicazioni univoche su come leggere e interpretare il complesso binomio causale che lega queste variabili. Per questo sarà dato ampio spazio alla sfera emotiva che impatta notevolmente sia durante la valutazione sia nella consapevolezza delle proprie difficoltà. Infatti, spesso la non accettazione della diagnosi porta il ragazzo a non utilizzare gli strumenti compensativi e dispensativi inficiando notevolmente le proprie prestazioni scolastiche.

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La psicologia perinatale si occupa del benessere e del sostegno di tutto il nucleo familiare.

A partire dalla coppia e dal progetto generativo, alla nascita e ai primi anni di vita del bambino, sostenendo, ed eventualmente intervenendo laddove occorra rinforzare le competenze della triade. Il focus infatti è proprio questo: la triade, madre, padre e bambino e il loro benessere.

Alla psicologia perinatale si affianca, nel nostro modello, la fisiologia, in particolare della gestazione, del parto, dell'allattamento, della neonatalità e dello sviluppo del bambino nei primi anni di vita.

La psicologia perinatale non solo è importante per quanto concerne l'impianto teorico che la costituisce ma soprattutto per le ricadute che può avere, e che di fatto ha, nell'ambito della prevenzione e della promozione della salute di una popolazione decisamente ampia.

Il Master si pone come obiettivo specifico quello di migliorare le conoscenze fisiologiche e scientifiche sulla psicologia perinatale offrendo ai partecipanti strumenti che facilitino il loro approccio in ambito perinatale. Si offrono anche contenuti come mezzi di condivisione coi colleghi, supervisioni, presentazione e discussione di casi clinici. Tutto questo in una prospettiva multidisciplinare con gli altri operatori della nascita. Infatti la psicologia perinatale, così come è stata recepita da A.S.I.P.P. e dal mondo accademico, è una disciplina fondata su basi scientifiche, oltre che cliniche. E' una disciplina che contempla materie come l'epigenetica, le neuroscienze, la fisiologia umana, la biologia, la medicina neonatale, la psicopatologia perinatale e la ricerca scientifica.

I corsisti, per completare la loro formazione, avranno la possibilità di frequentare un laboratorio di massaggio dolce neonatale e un approfondimento in merito alle tecniche di rilassamento, meditazione e visualizzazione in gravidanza.

Al termine del Master i corsisti potranno iscriversi al Registro Nazionale degli Psicologi Perinatali A.S.I.P.P. (Associazione Scientifica Italiana di Psicologia Perinatale).

Il Master verrà svolto in aula, con possibilità di frequentare delle lezioni online secondo la modalità CHOOSE YOUR CLASSROOM.

Al Master possono accedere laureati in Psicologia, Psicologi abilitati e studenti della facoltà di Psicologia.

L'inserimento di studenti della facoltà di Psicologia verrà valutato previo colloquio conoscitivo con i referenti del corso.

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La Mindfulness è una pratica meditativa la cui essenza è prestare attenzione al momento presente e all’esperienza in uno stato di autentica calma e consapevolezza non reattiva. Questa pratica deriva dagli insegnamenti del buddismo, dello zen e di altre pratiche di meditazione del mondo orientale, ma negli anni 70 è stato rielaborato da un medico statunitense, Jon Kabat-Zinn, e utilizzato come modello autonomo in alcune discipline mediche e psicoterapeutiche. E’ un’educazione mentale che ci insegna a fare un’esperienza del mondo completamente nuova e può essere implementata nella vita quotidiana da persone di qualsiasi età, professione o condizione. La letteratura scientifica degli ultimi trent’anni ha evidenziato attraverso un’ampia opera di ricerca gli effetti benefici della meditazione sull’organismo e sulla mente del praticante. Sul piano psicologico si è verificata l’efficacia della meditazione nella gestione dello stress, nel trattamento de disturbi d’ansia, degli attacchi di panico, degli stati depressivi e dell’insonnia.

L’istruttore di Mindfulness può applicare le abilità apprese nel master privatamente, nell’ambito della sua pratica professionale, in ambito sanitario, in centri clinici, scuole, comunità terapeutiche e associazioni private.

Il Master è aperto a:

• Laureati in Psicologia

• Laureati in Medicina, specializzati/specializzandi in Psicoterapia e Psicologia clinica

• Iscritti alla facoltà di Psicologia (L’inserimento di studenti della facoltà di Psicologia verrà valutato previo colloquio conoscitivo con i referenti del corso).

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Il Master offre basi teoriche scientifiche e l'acquisizione di competenze operative per l'intervento in consulenza ed educazione sessuale.

Il Consulente Sessuologo ed Educatore Sessuale è un professionista che si occupa di informazione, prevenzione, ascolto e riflessione nel campo della sessuologia.

La sua figura trova campo d'applicazione nel guidare le persone nella risoluzione di tematiche sessuali sia di coppia che individuali. Attraverso queste consulenze, accompagna il cliente al raggiungimento di condizioni di benessere personale e di coppia.

Il Consulente Sessuologo ed Educatore Sessuale si occupa anche di interventi di educazione sessuale rivolti a bambini, adolescenti e adulti.

Responsabile Scientifico: dott. Marco Rossi

Il Master è accreditato al Ministero della Salute e rilascia 50 crediti ECM agli aventi diritto.

Titolo conseguito: Consulente Sessuologo ed Educatore Sessuale.

Il Master permette l'iscrizione all'Albo SISES (Società Italiana Sessuologia ed Educazione Sessuale) come Consulente ed Educatore Sessuale.

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Questo percorso formativo è stato pensato per sostenere il professionista della relazione educativa e di cura fornendo strumenti teorico/pratici che lo aiutino a fare esperienza in prima persona e a diventare più consapevole del meraviglioso evolversi dell’essere umano dal concepimento fino alla conquista della verticalità, affinché ripercorrere questi passaggi, che sono depositati nella memoria cellulare di ciascuno di noi, diventi:

Una risorsa per entrare in dialogo con il proprio corpo, comprendere qualcosa di sè e riorganizzare i propri pattern relazionali, acquisendo una maggiore consapevolezza che faciliti l’incontro con l’altro e una risposta empatica ai suoi bisogni e difficoltà;

Un supporto alla autoregolazione e al recupero di energie per la prevenzione del burnout;

Uno stimolo alla creatività e alla ideazione di attività basate su una più raffinata comprensione del linguaggio non verbale e della integrazione tra sensazione, emozione, pensiero, movimento e parola.

Il progetto si basa su una metodologia teorico/esperienziale a mediazione corporea che integra aspetti teorici di anatomia, fisiologia, kinesiologia, embriologia e pedagogia del movimento, a pratiche esperienziali di body-mind centering® (1), danzaterapia (2) e psicomotricità integrata (3) nella valorizzazione degli aspetti comuni e delle specificità di ciascuna disciplina. Attraverso una modalità di conduzione diretta, verranno proposte esperienze sensoriali e motorie, individuali, in coppia e in gruppo accompagnate da momenti di condivisione verbale e apprendimenti teorici riguardanti sia lo sviluppo cognitivo e psico-emotivo, sia la fisiologia e la anatomia del movimento in una prospettiva evolutiva e di adattamento all’ambiente. 

I partecipanti partiranno quindi da sé per poi creare un ponte verso l’altro attraverso l’analisi di casi e l’elaborazione di attività ludiche e creative che possano sostenere il paziente nel suo processo riabilitativo e ripercuotersi positivamente anche sulla organizzazione delle sue attività quotidiane.

Le competenze acquisite durante questo percorso permettono di lavorare in strutture pubbliche e private con bambini ed adulti, anche con bisogni speciali, in qualità di Evolutionary and Expressive Somatic Movement Trainer (Operatore del movimento somatico evolutivo e espressivo).

Potranno partecipare al master le seguenti figure professionali:

- Allievi di corsi di formazione in psicomotricità, terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, danzaterapia, musicoterapia, arteterapia;

- Professionisti della relazione d’aiuto e cura (psicomotricisti, neuropsicomotricisti, psicologi, psicoterapeuti, terapisti occupazionali, arteterapeuti, danzamovimentoterapeuti, musicoterapeuti...);

- Educatori e insegnanti.

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Il termine Biofeedback sta per restituzione delle informazioni: «feedback», sull’attività biologica: «bio». È una procedura che permette al paziente, tramite training strutturati e di breve durata, di apprendere ad autoregolare le proprie risposte fisiologiche come, per esempio, tensione muscolare, respirazione, conduttanza cutanea e temperatura cutanea periferica. 

La procedura di Biofeedback può essere utilizzata nella pratica clinica per diversi disturbi, spesso accompagnata da colloqui clinici. In clinica viene spesso utilizzato il biofeedback training in alcuni problemi di ansia, soprattutto quando vi è una importante attivazione fisiologica (es. tachicardia, iperventilazione, tensione muscolare...), nella gestione dello stress, nell’ansia sociale, soprattutto nella paura di parlare in pubblico, come tecnica di rilassamento e soprattutto nella gestione di alcuni tipi di dolore cronico come cefalee primarie e dolore lombare.

L’obiettivo del corso è quello di fornire le competenze per rilevare i segnali psicofisiologici, eseguire un profilo psicofisiologico, svolgere sedute di biofeedback e impostare training per disturbi di ansia-stress e dolore cronico.

MODALITÀ’ DI EROGAZIONE

Il Master verrà svolto in aula, in quanto offre una didattica pratico-esperienziale.

Durante il percorso saranno presentati casi clinici e verranno eseguiti role playing ed esercitazioni pratiche.

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Tramite la pratica del training autogeno si possono ottenere risultati sorprendenti sul controllo dello stress e dell’ansia al fine di raggiungere una generale riduzione della tensione emotiva e ottimizzare il recupero delle energie necessarie a tale scopo. Il training autogeno è utile nella cura di insonnia, emicrania, ipertensione, attacchi di panico e in generale in tutte quelle patologie in cui l’aspetto psicosomatico è rilevante. Il training autogeno è applicabile anche in altri contesti, come quello sportivo per esempio, perché favorisce una migliore gestione delle risorse e migliora la capacità di concentrazione, favorendo il raggiungimento di migliori risultati. E’ uno strumento di conoscenza di sé che avviene in modo spontaneo e personale, grazie ad un piacevole allenamento all’ascolto del proprio corpo, inteso come insieme inscindibile di pensiero e fisicità.

Al termine del corso il partecipante potrà organizzare gruppi di Training Autogeno in ambito pubblico e privato. Il training autogeno è un ’importante tecnica di rilassamento in ambito clinico e utile strumento di integrazione nella pratica clinica in psicoterapia e nella psicologia del benessere.

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Il Master è rivolto a Medici e Psicologi che vogliono acquisire informazioni utili ad arricchire il bagaglio di conoscenze e competenze e acquisire strumenti pratici provenienti dalle arti terapie e che utilizzano i diversi linguaggi artistici (musica, danza, teatro e arte) da utilizzare in seduta e nella pratica clinica.

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Il Master si pone come obiettivo la costruzione di un percorso formativo che possa offrire una formazione ed un aggiornamento per i professionisti psicologi del settore psicogeriatrico.
Il percorso di formazione sarà orientato verso uno studio teorico ed applicativo ed approfondirà diverse tematiche tra le quali: valore e significato dell’essere anziano, inquadramento della situazione politica e sociale dei servizi e degli interventi; principali patologie psicogeriatriche; approfondimento sull’evoluzione della Psicogeriatria; etica e qualità della vita; caregiving; valutazione diagnostica; possibili trattamenti farmacologi e non farmacologici; stress e burn-out degli operatori e dei caregiver.
La prospettiva del Master si caratterizza per uno sguardo multidisciplinare e per un’attenzione alle diverse sfumature che caratterizzano la condizione psicogeriatrica

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SBOCCHI LAVORATIVI, AREE DI ATTIVITA' E DI INTERVENTO

L'obiettivo della Scuola è la formazione specifica sulle neuroscienze e l'integrazione di queste competenze con tecniche, pratiche e protocolli utilizzati nella psicologia del benessere, nel training neurocognitivo e nelle performance. Le capacità così acquisite permettono allo PSICOLOGO-NEUROPSICOLOGO DEL BENESSERE di inserirsi in un mercato in crescita con preparazione e professionalità.

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Il Master si pone gli obiettivi di comprendere le peculiarità del lavoro con la coppia, di sviluppare una sensibilità clinica nei confronti delle dinamiche di coppia, di apprendere le tecniche di base utili alla conduzione di un ciclo di consultazione e di affrontare le problematiche più tipiche nel lavoro clinico con la coppia.

Master accreditato al Ministero della Salute - 50 crediti ECM

PROGRAMMA

La coppia come paziente

La vita psichica tra soggettività e intersoggettività

Funzioni della coppia

La costruzione del legame di coppia

La coppia nelle sue articolazioni psichiche

Registro coniugale e registro genitoriale

Le crisi della relazione di coppia

Il conflitto e le sue manifestazioni

Il tradimento

Il setting congiunto

La consultazione

Il sogno nella coppia

La separazione (im)possibile

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Il Master comprende la formazione in Neuropsicomotricità per interventi clinici e abilitativi-riabilitativi e la formazione in Psicomotricità in contesti socio-educativi. La Neuropsicomotricità è una disciplina che integra, grazie ad una metodologia innovativa, diverse tecniche e competenze che negli ultimi anni si sono sviluppate nell’approccio a mediazione corporea della psicomotricità e dei loro legami con gli aspetti cognitivi e neurologici del funzionamento psichico.

• email: info@neuro-psicomotricisti.it
• Tel: 03321888186

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Il Master si propone di introdurre allo studio e all'uso delle conoscenze in sessuologia clinica al fine di affinare le capacità di ascolto, di condurre un colloquio di consulenza sessuologica. Inoltre, si prefigge lo scopo di far acquisire le competenze necessarie per saper progettare e condurre interventi - anche a valenza formativa - di educazione alla salute e alla sessualità rivolti a studenti, genitori e insegnanti appartenenti a scuole di ogni ordine e grado e ad operatori inseriti in strutture socio-sanitarie.

Master organizzato in collaborazione con S.I.S.E.S. (Società Italiana di Sessuologia ed Educazione Sessuale).

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